เด็กไทยวัฒนธรรมไทยไม่ค่อยคิดนอกกรอบกัน
แต่แปลกโตขี้นแก่ขี้นกลับไร้ระเบียบจนเคยชิน
การศึกษาเราสอนให้ตัวเองเป็นทีสุดโดยลำพัง
แต่ไม่ได้สอนให้ช่วยจรรโลงสังคมเพือส่วนรวม
ดูได้จากการแข่งกันเรียนเอาเป็นเอาตาย
ระบบการศึกษาไทยไม่ได้มีอะไรใหม่เกิน30ปีละมั่ง
ถ้าจะบอกว่าการสอบต่างๆทีอุปโลกสร้างขี้นมา
ไม่ได้ต่างอะไรจากการผูกมัดเด็กให้อยู่ในระบบเดิมๆ
มันก็แค่เปลี่ยนวิธีคิดคะแนนเด็ก แต่ไม่ได้เปลี่ยนวิธีคิดของเด็กเลย

เรื่องที่คนเก่งๆไม่มาเป็นครูนี่ก็จริงส่วนนึงครับ ต้องเข้าใจว่าครูเป็นอาชีพที่มีรายได้ปานกลางจะสูงก็เมื่อตอนอายุมากแล้ว โอกาส ที่จะมีชีวิตที่มั่นคง ครูเป็นอาชีพนึงที่มีหนี้ส่วนตัวสูงมาก กู้สหกรณ์นู่นนี่ คนเก่งๆที่มาเป็นครูก็ไต่เต้าสอบเป็นผู้บริหารกันหมด เพื่อความมั่นคงในชีวิต

ผมว่าไม่ด้อยนะเพียงแต่วิธีการสอนอะ ด้อย อ.บางคนก็ยัดเยียดแต่ให้อ่านๆๆๆๆๆๆๆๆ จำๆๆๆ แต่ไม่เคยสอนให้เข้าใจ อ.บางคนก็กั๊ก ไปสอนที่พิเศษ ข้อสอบก็ออกตามที่สอนพิเศษ เด็กอยากรู้ก็ต้องเสียตังเรียน อ.บางคนสอยตามตำรา เขียนมายังไงสอนอย่างนั้น เด็ก พลิกแพลง วิธีคิดไม่เหมือน กับ อ. สอน แต่ผลลับออกมาได้ บางทีก็โดนด่า ยิ่งเด็กน้อยมัธยม คิดต่างเท่ากับ ดื่อ เป็นเด็ก เกเร อันนี้ จากที่เคยเจอกับตัวเองมาทั้งนั้น

มันเป็นศาสตร์ที่เด็ก ป.ตรี ในประเทศพัฒนาแล้ว (รวมไปถึงประเทศแถบเอเซียหลายๆประเทศ เช่น เวียดนาม อินโด) ต้องเรียนในสาขาที่ผมเรียนครับ
แต่ในประเทศไทย แม้กระทั่งในมหาวิทยาลัยระดับแนวหน้า อาจารย์เก่าๆหลายท่านออกมาพูดกันว่า มันไม่มีประโยชน์ ให้เรียนแบบเก่าไป

เออ คือถ้ามันไม่มีประโยชน์ แล้วทำไมประเทศอื่นๆเขาเรียนกันครับ ????

ยังดีหน่อย ที่ตอนนี้่ ในมหาวิทยาลัยระดับแนวหน้านั้น มีอาจารย์ใหม่ๆที่จบจากมหาวิทยาลัยต่างประเทศมามากขึ้น ทำให้มีปากมีเสียงกับพวกอาจารย์อาวุโสที่ไม่ยอมรับความรู้ใหม่ เลย"เพิ่งจะเริ่ม" ผลักดันให้มีการเรียนการสอนในเรื่องนี้ได้ ในขณะที่มหาวิทยาลัยอื่นๆที่ไม่ใช่ระดับแนวหน้าของไทย ก็ยังคงมีแนวคิดเดียวเฉกเช่นกับอาจารย์อาวุโสในมหาวิทยาลัยแนวหน้านั้นเอง

อ้อ บรรทัดสุดท้าย ลืมตอบ ประเทศไทย เรา มีสอน ในระดับ ป.โท ป.เอกครับ แต่ก็เฉพาะในมหาวิทยาลัยแนวหน้า ในขณะที่ถ้ามหาวิทยาลัยไหนไม่ใช่ระดับแนวหน้า แต่เปิดสอน ก็จะต้องเฟ้นหาบุคคลภายนอกมาสอนแทน หรือไม่ก็สอนแบบดั้งเดิมไปเลย (ซึ่งอันหลังนี่อนาถที่สุด)

ห่วยตั้งแต่ต้นน้ำ ยันปลายน้ำครับ

คุณภาพครู คุณภาพนักเรียน ทุกอย่างมันแย่หมดเลย

หลักๆ เลยผมว่าเป็นเพราะยกเลิกซ้ำชั้นนี่แหละ ทำให้พัฒนาลง

แล้วสรุปวิชาอะไร จะพูดอ้อมทำไม

ผมเจอ เด็กมหาลัย มันมาเถียงกับผมว่า 1/5+1/3 ทำไมไม่เท่ากับ 1/8 ผมนี่กุมขมับเลยครับ นี่มันเลข ป. 4 นะเว้ย

ตามนี้เลย แค่รร.ในกรุงเทพกับรร.ประจำจังหวัด จังหวัดต่างๆก็ต่างกันมากแล้วนะผมว่า


ถ้าพัฒนาเรื่องนี้ไม่ได้ ก็คงไม่มีอะไรคืบหน้าแน่นอน เป็นอยู่เหมือนเดิม ไปอีกนาน

พูดไม่ได้ครับ ไม่ปลอดภัย

ขอพูดในระดับมหาลัยนะครับ
อาจารย์มหาลัยประเทศไทยหลายคนก็มาเป็นอาจารย์เพราะใช้ทุนครับ ซึ่งบอกตามตรงว่าบางคนสอนโคตรห่วยยยยยย ถ้าอาจารย์บางคนสอนไม่เป็นจริงๆ รัฐก็น่าจะหาทางใช้ทุนแบบอื่นๆให้ ไม่ใช่เอะอะมาเป้นอาจารย์ ทั้งที่อาจารย์คือส่วนสำคัญในการพัฒนาการศึกษาไทยเลย แล้วมาสอนห่วยๆงี้เด็กมันก็ไม่อยากเรียน มองไม่เห็นภาพ แล้วก็เกิดคำถามว่า "เรียนไปทำไม"

อีกทั้งประเทศไทยชอบมองหัวข้อวิจัยแปลกใหม่ ว่าเป็นเรื่องที่ไม่มีทางเจริญในไทยอย่าไปทำเลย ทั้งที่ระดับโลกกำลังวิจัยกันอยู่ในปัจจุบัน ถ้าอาจารย์เปิดรับหัวข้อใหม่ๆ เราก็จะเป็นบุคลากรที่ตามทันโลกได้

แต่อาจารย์ดีๆก็มีเยอะครับ อาจารย์หลายคนก็เปิดรับหัวข้อวิจัยใหม่ๆที่ไม่มีทางเจริญในไทยแต่โด่งดังในระดับโลก แต่ท่านก็ต้องศึกษาและขายของให้อาจารย์เข้าใจดีๆ เพราะอาจารย์ก็คนทั่วไปครับ เราต้องเข้าใจว่าอาจารย์ "ไม่ได้เก่งทุกเรื่อง แม้จะเป็นศาสตราจารย์"

อาจารย์มหาลัยดังๆในระดับสากลก็เป็นครับ ไอ้สอนห่วยเนี่ย
ในระดับสากล คุณภาพอาจารย์วัดกันที่งานวิจัยครับ ต่อให้เด็กด่าทั้งชั้น ให้ประเมินตกหมด แต่ถ้างานวิจัยชั้นเลิศ ยังไงมหาลัยก็เอาไว้ครับ ไม่ปล่อยให้ไปที่อื่นหรอก

ส่วนเรื่องหัวข้องานวิจัย นั้นก็เกี่ยวกับเรื่องที่ผมบ่นเลย อาจารย์เก่าๆบอกว่าไม่มีประโยชน์ ในขณะที่ทั่วโลกเขาทำกัน ผมว่าเป็นเพราะอาจารย์พวกนั้น "หัวไม่ถึง" มากกว่า

ผมเชื่อขาดใจ เพราะรุ่นเดียวกันกับผม เข้ามาสอบใน กทม เรียนเตรียมอุดมใหญ่ สุดท้ายสอบคณะที่ชอบไม่ติด ต้องไปลงคณะที่รองๆ ลงไป จบมาชีวิตก็พอได้แหละ ไม่แย่ แต่ก็ไม่ได้พีคอะไร

ส่วนผมเลือกเรียนที่โรงเรียนเดิมต่อ โรงเรียนระดับอำเภอ ห่างจากจังหวัดห้าหกสิบกิโล สุดท้ายก็สอบได้คณะที่อยากเรียน จบมาก็มีฝีมือตามสมควรนะ เงินเดือนก็ถือว่าดีกว่าเพื่อนคนนั้นสักสามเท่า คือถึงวันนี้มันยังพูดขำๆเลยว่า ถ้ามันเรียนที่โรงเรียนเดิมต่อ มันรวยกว่าผมแน่ๆ เพราะสอบหมอติดสบายๆ (เพื่อนรุ่นเดียวกันเรียนแย่กว่ามันอีก แต่สอบหมอติด มันมีโควต้าให้) ส่วนผมสอบหมอติดแต่ไม่เอา เพราะไม่เคยมีใจทางนั้นอยู่แล้ว

การศึกษาไทยปล่อยให้ภาคประชาชนแบกรับเกินไป
เลยทำให้ดูว่าเหมือนรัฐพยยามจัดการศึกษาให้ปชช
แต่ว่าเม็ดเงินหล่นหายไประหว่างทางเยอะครับ
หายตั้งแต่ระดับกระทรวงยันระดับโรงเรียน
กลายเป็นว่าเป็นการศึกษาตามยถากรรมไปแล้ว
ครอบครัวไหนมีทุนเยอะ = ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่เยอะกว่า

ท่านมาทางสายคอมใช่ไหมครับ จากที่อ่านเม้นท์ของท่านมา

ผมว่าผมโง่เพราะตัวผมเอง หาใช่โรงเรียนและครูไม่ เพราะอะไรรู้ไหม คนเราล้วนมีความขี้เกียจ